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2018-07-16

  (1)文化浸染模式

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[来源:北外网院学生论坛 作者:malin01]  孙云晓:主持人谈的这个问题,对于儿童特别需要一种训练,叫做延迟满足的训练。什么意思?就是说刚才讲的这个实验是澳大利亚的心理学家在中国跟澳大利亚的三四岁孩子中做的一个实验,这个实验在国际上是很有名的叫“糖果实验”,问小朋友,你们喜欢吃巧克力吗?喜欢吃,今天我们吃巧克力,怎么吃?每个人面前放两盘巧克力,一盘多,一盘小,中间放一个零,你们谁想吃多的这一盘,就要等到十五分钟以后才可以吃,谁要等不及了,马上吃,可以,吃少这一盘,吃之前要摇铃,明白,知道了,吃多的要等着,吃少的就随时的吃,实验开始了,每过多一会,一些中国孩子开始等不及了,按铃,拿着巧克力去吃了,一数80%,但是66%的澳大利亚的孩子都等到十五分钟以后要吃多的,这个实验说明什么问题?这就是看你能不能为了自己长远利益,更大的利益,而克制自己暂时的欲望,你说重要不重要,一个人需要不需要这样一种能力。这就是延迟满足的训练。

要避免孩子成为情绪容易失控的人,父母首先要具备自我控制的能力,学会修复与孩子破裂的关系,给孩子做出正确的榜样,特别是对于那些情绪容易失控的父母,需要做到自我成长,避免孩子重蹈覆辙。 “怎样去衡量一个人的成功?全A成绩、到卡内基去表演就是成功吗?这是‘虎妈’风波后,许多人都在问的问题。”蔡真妮说。

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